领航课程思政 落实立德树人

      习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面。课堂教学是立德树人的主阵地，要充分发挥这一主阵地的作用，离不开各类课程与思想政治理论课的同向同行。 
   为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神，响应教育部“停课不停学”号召，进一步推动我校教师落实立德树人根本任务，2020年5月20日晚，福州工商学院文法系商务英语教研组全体教师认真学习了由上海大学博士生导师叶志明教授主讲的《课程、教材、教书、育人：学科或专业课程思政之内涵与实践》专题讲座。

   叶志明教授结合自身的教学经验，借助丰富的实践案例，阐述了课程思政建设的初心，剖析了课程思政实践中所面临的三大问题——“谁来教”、“怎么教”和“怎么评”。最后，叶志明教授与广大高校教师就课程思政建设与实践中需要注意的问题进行了线上互动交流。观看讲座后，文法系教师纷纷发表心得体会：
     周旭：全面推行课程思政是新时代高校思想政治工作的重要举措。课程思政将立德树人这一根本任务贯穿于教育教学全过程，从全员育人的高度构建思政课程、专业课程相结合的教学体系。作为全员、全程、全课程育人的重要举措，课程思政深化了我们对高等教育本质的认识，回答了“大学培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根本性问题，是办好中国特色社会主义高等教育的必然要求。
      林贞：思政课是学生成长成才的“关键一课”，作为一线的教师要以德立身、以德立学、以德施教。因此，在日常的教学和生活中，教师应该做到知行合一，传递正能量，要给学生心灵埋下真善美的种子、引导学生扣好人生的第一粒扣子。
     黄潇洪：要将思想政治工作贯穿于专业课程建设全过程，在专业课程体系建设方面，融入课程思政元素，构建课程思政，进行全方位实践育人。
     在构建“三全育人”的大格局过程中，每位教师都有责任有义务强化自身的立德树人意识，以德立身、以德立学、以德施教；同时要注重提高自身教学能力，加强教材研究，创新教学方法，在专业课程中有机融入思政教育元素，形成专业课教学与思政理论课教学“同向同行”，形成“协同效应”。