聚焦课程思政 夯实教学基础 --关于“讲专业的故事，融思政理念—非思政专业教师的课程思政”的研讨会

       为更好地推进福州工商学院文法系课程思政教育，加强学校内涵建设，文法系于5月17日晚，组织教师观看了由上海大学法学院许春明教授主讲的“讲专业的故事，融思政理念—非思政专业教师的课程思政体会”直播讲座。许春明教授在讲座中深入浅出，从宏观的教学目的领域到微观的教学细节层面剖析了思政如何融入非思政课程以及非思政专业教师如何提高思政素养，做到“转认知、融思政、感思政、追时事、重启发”。会后，文法系教师就“英语专业课程思政教学设计”进行了探讨，大家各抒己见。


  董玉芳：通过观看讲座，对专业课程融入思政理念有了新的认识，外语课堂如何融入思政教学也是我今年将要思考的课题。当今时代，教师不只是传授知识，解答疑惑，还应思考如何讲好中国故事，提升学生的创新能力。当代大学生是创新的主体，是中国智造的主力军，高校教师应以专业故事为载体，将思政实时融入大学课堂，这一新时期下新的使命任重而道远，而吾将上下而求索！
  张伟：许老师的讲座强调了老师必须立场鲜明的讲政治，做四有好老师。从指导思想、家国情怀、职业精神和培养目标方面就课程思政元素进行梳理。在思政元素融入教学过程中，进行教学设计，做到课程设计有思政，教师心中有思政，课堂上教师口中无思政，学生感受有思政的春风化雨、润物无声的境界。
  程锋萍：如何把最新故事、最新思政以润物细无声的方式引导入大学英语课堂，是一个值得研究的课题。
  冷海连：通过这次直播的学习，深刻意识到思政不是抽象的，而是具体的；思政不仅需要认知，更需要感受。以学生为对象的专业课程，思政就是灵魂。要从思政课程过渡到课程思政。
  程艳芳：许春明老师的讲座结合了当前社会发展，国内外形势以及自己当任课程的教学经验深入指导了我们如何将课程思政融入课堂。讲座使我更加清晰的了解到将课程思政融入课堂的重要性和必要性，以及对于如何将思政融入课堂有了更加明确的认识。这是我们作为一线教师的职责和使命。讲座使我醍醐灌顶，受益匪浅。
  郭彬彬：通过此次直播学习，深刻认识到以课程为载体融入思政内容的重要性，在今后教学中应做到将更多更新的故事，最新的时事带入课堂，这是思政感受的最佳案例。
  胡明珠：许教授在讲座中深入浅出，从宏观的教学目的领域到微观的教学细节层面剖析了思政如何融入非思政课程以及非思政专业教师如何提高思政素养，做到“转认知、融思政、感思政、追时事、重启发”。通过认真学习许教授的讲座，使我明白了思政课程融入专业教学领域的重要性和必要性，树立了以后更好开展教学的信心。
  杨小晓：高等学府时培养高层次人才的基地，而大学英语课是开展思想品德教育的广阔天地。教师们向学生传授英语知识的过程就是对学生进行思想品德教育的过程。可以说“教书”与“育人”是大学英语教学过程中不可分割的两个方面。因为教育的任务是为社会主义现代化建设培养德智体美劳全面发展的合格人才。如果教师只“教书”不“育人”，学生学习就没有明确的方向，也没有学习动力，所学专业知识更难以精益求精。没有正确的政治方向、良好的思想品德，专业知识再精，也不可能成为国家的栋梁之才。所以，大学英语教师应该深入挖掘教材中丰富的思想内涵，把“教书”与“育人”结合起来，只有这样，才能培养出有理想、有文化、有道德的栋梁之才。
   通过学习交流研讨，提高了文法系教师对“课程思政”的认识，开拓了“课程思政”的建设思路，很好地推动了我校课程思政教育教学改革。