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文法系党总支书记范声斌说，当前国内外形势严峻复杂，我们应该提升政治站位，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想中所蕴含的战略智慧，坚定不移贯彻落实好党中央各项决策部署，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。党员教师们要把党的政治建设摆在首位，有更强的政治担当，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。
文法系主任助理王灿阳说，从《习近平在厦门》《习近平在宁德》两书中可以领悟到习近平同志在30余年前的社会实践中表现出强大的人格魅力和人格力量。习近平同志从知青到国家主席、从普通党员到总书记、从普通士兵到全军统帅的成长历程，既是一部年轻党员的成长史，更是共产党人心系人民、心系党和国家前途命运的壮丽篇章，作为党中央的核心、全党的核心是民心所向、众望所归。“我将无我，不负人民”的伟大情怀将激励和鼓舞全党全国人民更加坚定做到“两个维护”，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
文法系团委书记张礼君说，“这两本书一拿到手里就放不下了，我被书中的很多细节所吸引。”讲故事是做好传播的重要手段，这两本书就是创新话语体系话语方式，运用“讲故事”形式做好传播工作的典范，也是我们广大团员群众学习的榜样。从一个个生动的故事中，我们了解了习近平总书记成长的经历，对习近平新时代中国特色社会主义思想的由来有了更加清晰的了解：坚定的理想信念、以“人民为中心”的发展思想以及反腐倡廉的坚定决心在他年轻的时候就深深扎根于心里。
文法系教务员张博说，这两本书内容非常丰富，都是经过采访获得的第一手资料，配有习近平同志在当地工作时的老照片，具有重要史料价值。两本书采取访谈的形式，一问一答，语言平实生动，有很强的可读性。书中每个篇目的标题都经过精雕细琢，概括提炼得很好，很吸引人。特别是在目录中，每篇访谈都有一段导言，既有画龙点睛的妙用，又能引起读者的好奇心和进行深度阅读的兴趣。
文法系辅导员林荷说，学习这两本书，突出的感受就是“实”，受访者讲述得“实”。通过讲述当年与习近平同志一起工作生活时的日常细节，再现习近平同志呕心沥血推动厦门和宁德发展的生动画面，读后让人感到身临其境，真实可信，感染力强。亲民爱民的公仆情怀，是两本书中最打动人心的事例和细节。习近平同志始终坚持把心贴近人民，始终心系人民群众的冷暖安危。每到一地，他总是想方设法到基层去，了解百姓的所想所盼，群众在他内心的分量最重。
文法系辅导员汪陈榕说，最打动我的是张宏樑同志回忆他在厦门大学读书期间，与习近平同志交往的事。作为厦门市委常委、副市长的习近平同志，给一位普通的大学生回信，和他见面交朋友，一起交流成长经历，分享读《资本论》的心得体会，带他去调研，甚至帮助和指导论文写作，毕业时还在他的毕业纪念册上留言。读到这些，我为习近平同志对青年人真心、真诚、真挚的关心关爱而感动。特别是他在张宏樑同志毕业纪念册上的留言“志存高远，行循自然”，虽然是为张宏樑写的，读来好像也是为我们年轻人所写，我们也要像习近平同志所说的，在“立志的同时，要务实，要实干”。
信息来源：文法系 林荷 图/文
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